本次全省參賽教師共449名，來自97所學(xué)校及教研所。比賽設(shè)項目一：教學(xué)設(shè)計，項目二教學(xué)軟件設(shè)計兩個板塊，共設(shè)16個比賽組，1—14組為項目一參賽組，15，16組為項目二參賽組，我校參賽老師共12人，全部參加項目一的比賽。比賽在4月25日8：00——18：00進行，此次比賽每8人現(xiàn)場公布一次成績，每組比賽結(jié)束后與評委有機會總體交流，評委可以對選手點評建議，也可對選手疑問之處進行解答。

    本次比賽按組設(shè)獎，每組取10%為一等獎，20%為二等獎，30%為三等獎，其余為優(yōu)秀獎。我校12名參賽老師經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，努力比賽，我院參賽教師都取得了比較理想的成績，學(xué)院還榮獲團體第二名（具體獲獎情況見附件1）。

    通過本次參加教學(xué)設(shè)計大賽的教師座談，交流他們的經(jīng)驗和體會，讓全體教師分享，以便促進教學(xué)改革，現(xiàn)以教學(xué)設(shè)計活動的環(huán)節(jié)先后順序總結(jié)如下：

    課前的充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵，準(zhǔn)備的工作有：選定課題、搜集資料、制作課件、多次演練、專家點評。需要提醒：課件的演練一定要掐準(zhǔn)時間，本次比賽嚴(yán)格控制時間，說課和教學(xué)課件展示共計12分鐘；同時，說課時注意教態(tài)自然，大方得體，與評委有交流但不過分，要把握“激情與理性并存”，結(jié)合自己的風(fēng)格有分寸的表現(xiàn)和發(fā)揮出來。

    分析教材和學(xué)情方面：對學(xué)情分析要準(zhǔn)確，注重學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)情及優(yōu)勢，盡量是具體量化的學(xué)情分析，又要與之后的教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合；分析教材方面，首先要吃透教材與所講課題，教學(xué)目標(biāo)及重難點的確定要與學(xué)情緊密結(jié)合，其次，圍繞學(xué)生的實際情況制定切實可行的教學(xué)目標(biāo)。再次，教學(xué)大綱的理念要滲透到教材分析當(dāng)中，同時，目標(biāo)的確定要凸顯職業(yè)特色。

    教學(xué)過程環(huán)節(jié)：教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)要流暢、合理、充實，但不繁冗。整個教學(xué)過程的活動設(shè)置要吸引學(xué)生，有趣而且高效；活動之間的連接要連貫，有銜接，每一個活動的設(shè)置原因清楚，目的明確。教師應(yīng)努力嘗試創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、創(chuàng)新教學(xué)理念、改變教學(xué)方法，這些都可以通過網(wǎng)上搜索，報紙書籍的閱讀及與同行或?qū)＜仪拜叺慕涣髦蝎@得，也可以從對學(xué)生的實際調(diào)查中總結(jié)得出。

    教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置是課件的重心，也是需要創(chuàng)新的部分，這部分一旦出彩，將使整個課件有質(zhì)的飛躍。教學(xué)過程要緊扣如何達到教學(xué)目標(biāo)，如何突破重難點來進行，注意與學(xué)生互動交流，拉近學(xué)生與課堂、與老師的距離。

    環(huán)節(jié)的最后要有教學(xué)反思，這是一份合格教學(xué)設(shè)計的基本要求。反思的內(nèi)容要樸實可信又不傷大雅。

    基本思路了然于胸，一切構(gòu)思緊貼實際。還需注意：在導(dǎo)入課堂時，視頻效果勝于圖片，又勝于文字；課件制作時亦如此，能用圖片不用文字，能用視頻不用圖片。

    在教案的書寫上：要體現(xiàn)備課過程詳盡認(rèn)真，環(huán)節(jié)完備充分，教案應(yīng)是實際教學(xué)中多次實踐修改總結(jié)的結(jié)果，要有修改反思的痕跡，不應(yīng)為一次性倉促而就。

   目前，職業(yè)教育的內(nèi)涵正在被大力地挖掘與擴充，新方法、新理念、新表達層出不窮，值得一提的是，本次英語組33人當(dāng)中，全英文表述者達到18人。衷心希望各位教師不懈堅持，不斷創(chuàng)新，積極靈活地利用各種平臺，及時高效地吸納和運用各類新知。

   我們說比賽是手段，目的是教學(xué)。所有的改進和提升最終都要回歸到教學(xué)實踐，也只有實際教學(xué)的不斷檢驗才能推動各方各層的進一步創(chuàng)新提升。

    要把我院這支龐大的教職工隊伍，建設(shè)成為專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀師資隊伍，希望廣大教師積極抓住國家“示范�！苯ㄔO(shè)的契機，踏實勤勉、踴躍出新、再接再厲、提高教學(xué)質(zhì)量，促進個人專業(yè)進步，提升我院辦學(xué)實力。        

教務(wù)處 

2013年5月

（教務(wù)處供稿）

附件1：

我院教師所講課題及獲獎明細(xì)表